דילוג לתוכן הראשי
לילך חזקיהמטפלת רגשית בתנועה ומלוות הורים

טיפול בתנועה לילדים על הרצף האוטיסטי (ASD) בכפר סבא

עבור ילדים על הרצף האוטיסטי, העולם החושי והתקשורתי עשוי להיות מוצף, בלתי צפוי ומעורר הצפה. טיפול בתנועה ומחול (DMT) מציע ערוץ טיפולי ייחודי, שבו התקשורת והביטוי מתחילים מהגוף, ממגע סנסורי מבוקר ומקשר לא-מילולי בגובה העיניים.

מאז 2009 אני מטפלת בילדים על הרצף האוטיסטי במסגרת גני תקשורת ובקליניקה הפרטית. הניסיון הקליני העשיר שצברתי מאפשר לי להציע מענה מעמיק, המשלב בין הבנה התפתחותית וסנסו-מוטורית לבין ביסוס קשר בטוח ומחזיק.

  • למי: ילדים על הרצף מהגיל הרך (סביב גיל 3) ועד סוף היסודי, כאלה שמדברים וכאלה שמדברים פחות, והוריהם.
  • איך: מפגש שבועי של 45 דקות בקליניקה, במבנה קבוע וצפוי, דרך תנועה, משחק ומוזיקה. הדרכת הורים במקביל.
  • צעד ראשון: שיחת היכרות טלפונית חינם. טיפול פרטי, משלים לסל הטיפולים.
שעוני חול צבעוניים: עוגן חזותי שעוזר לצפות מה יקרה ומתי

על מה עובדים בטיפול?

  1. סטינג קבוע, מוגן וצפוי: ילדים על הרצף זקוקים למסגרת (Setting) מאורגנת ובטוחה אך גמישה בתכניה. קביעות הזמן, החדר, המטפלת וסדר הפעילויות מייצרים קרקע יציבה המפחיתה חרדה ומאפשרת לילד לפנות פנאי נפשי לחקירה ולמפגש.
  2. ניבוי והטרמה: שימוש בעוגנים חזותיים, תנועתיים וקוליים לצורך הטרמה של מעברים בתוך המפגש. היכולת של הילד לדעת 'מה קורה עכשיו ומה צפוי אחר כך' הכרחית לוויסות ולמניעת הצפה.
  3. כוונון סנסו-מוטורי ומפת גוף (Body Schema): שימוש באמצעים תחושתיים ותנועתיים (כדורי קוצים, בדים כבדים, מגע פרופריוצפטיבי עמוק) המכסים ומגדירים את גבולות הגוף. העבודה מסייעת לילד לנוע מהחזקה גופנית נוקשה ('עור משני') אל עבר הרפיה בטוחה וויסות הדדי.
  4. תקשורת לא-מילולית והדדיות משחקית: הצטרפות לתנועות המחזוריות ולתחומי העניין של הילד. דרך שיקוף תנועתי (Mirroring) והדהוד קולי, הילד חווה שרואים אותו ומבינים אותו. מתוך כך נבנית בהדרגה הדדיות, חלוקת קשב, והרחבה של הנרטיב המשחקי ממשחק חזרתי למשחק סימבולי עשיר.

במה זה שונה מטיפול התנהגותי או התפתחותי?

זה לא ABA ולא תכנית התפתחותית, וזה לא בא במקומן.

אני לא מלמדת מיומנויות לפי פרוטוקול. אני עובדת על החוויה הרגשית של הילד, על היכולת שלו להירגע ועל הקשר שלו עם אחרים. הטיפול משתלב עם מה שהילד כבר מקבל, בגן התקשורת, אצל קלינאית התקשורת או במרפאה בעיסוק, ובאישורכם אני בקשר עם הצוות שמלווה אותו. ככה עבדתי כל השנים בגני התקשורת, בתוך צוות רב-מקצועי.

מה תפקיד ההורים?

הורות לילד על הרצף מלווה לעתים קרובות בהתמודדות עם הצפה חושית, קשיי תקשורת ומעברים מורכבים בבית. בהדרכת ההורים אנו מתמקדים בהבנת השפה הסנסורית-תנועתית של הילד, בזיהוי הסימנים המקדימים להצפה, וביצירת עוגנים של ניבוי וויסות בבית. העבודה המשותפת מסייעת להורים להרגיש מוחזקים ובעלי כלים ברורים ומקרבים להתנהלות ביום-יום.

על ההדרכה כתבתי בעמוד הדרכת הורים.

מה ידוע על טיפול בתנועה לילדים על הרצף?

מחקרים קטנים מהשנים האחרונות מצביעים על שיפור בוויסות רגשי, ברווחה ובמודעות לגוף. המחקר עדיין צעיר, ואני לא מבטיחה תוצאות.

מה שאני כן יכולה להגיד מהשטח: הורים מספרים על ילד רגוע יותר אחרי הפגישות, על רגעי קשר שלא היו קודם, ועל התנהלות רגועה יותר שלהם מולו. כל ילד הוא עולם, והקצב הוא שלו.

איך מתחילים?

הדרך מתחילה בשיחת היכרות טלפונית קצרה. זוהי שיחה פתוחה שבה תוכלו לספר בקצרה מה מביא אתכם, ונחשוב יחד אם טיפול בתנועה הוא המענה המתאים עבורכם.

  1. שיחת היכרות טלפונית: ללא עלות וללא התחייבות.
  2. פגישת היכרות והערכה עם ההורים (אינטייק): מפגש אחד או שניים להבנת הרקע והגדרת מוקדי העבודה.
  3. מפגשי הערכה לילד: היכרות ראשונית בחדר הטיפולים לבניית תכנית טיפולית מותאמת.
  4. מפגשים שבועיים: מפגש פרטני של 45 דקות לילד/ה, לצד ליווי והדרכת הורים רציפה.

מידע פרקטי: הקליניקה פרטית ואינה פועלת בהסדר ישיר עם קופות החולים. בתום כל חודש מונפקת קבלה דיגיטלית המוכרת להחזרים דרך ביטוחי בריאות פרטיים (בכפוף לתנאי הפוליסה שלכם).

כל הפרטים בעמוד איך מתחילים.

על הטיפול בילדים שאינם על הרצף כתבתי בעמוד טיפול רגשי לילדים, ועוד עליי בעמוד מי אני.

שאלות נפוצות

הילד שלי מדבר מעט או לא מדבר. הטיפול מתאים לו?

כן. התנועה לא דורשת מילים, וזה בדיוק היתרון שלה.

מאיזה גיל אפשר להתחיל טיפול רגשי?

הקליניקה מציעה מענה לילדים מהגיל הרך (סביב גיל 3), דרך גילאי הגן ובית הספר היסודי, ועד לבני נוער. בגיל הרך הדגש הוא על תקשורת סנסו-מוטורית, משחק והדרכת הורים צמודה.

זה במקום הטיפולים בגן או במכון?

לא. זה טיפול רגשי משלים, שעובד לצד התכנית ההתפתחותית של הילד ובתיאום איתה.

כמה זמן נמשך הטיפול?

טיפול רגשי הוא תהליך התפתחותי, ולכן משכו משתנה מילד לילד בהתאם לצרכים, לקצב האישי ולמוקד העבודה. בקליניקה, תהליכים רבים נמשכים בין שנה לשנתיים ואף יותר, לצד תהליכים ממוקדים יותר.

עודכן לאחרונה:

רוצים לבדוק אם זה מתאים לילד שלכם?

שיחת ההיכרות הטלפונית היא חינם וללא התחייבות.